Freelance Brainda L'utile
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Je suis titulaire d’un Diplôme d’Enseignement Secondaire (TDS) dans le domaine disciplinaire de la langue française et cela fait déjà plus de cinq ans que je travaille dans ce domaine.
Mes expériences m’ont amenée à être aujourd’hui directrice générale d’une société en ligne délivrant des cours de français aux étrangers. L’objectif principal de l’entreprise est de préparer tous les candidats à leur objectif spécifique d’apprentissage. Cela peut être pour l’immigration au Canada, au Québec, en France, pour le travail et les affaires, pour la conversation quotidienne, pour tout examen spécifique (TCF / TEF / TCFQ / TEFAQ / DELF / DALF / OPI / TFI, pour n’en citer que quelques-uns), pour le soutien scolaire et ainsi de suite. Mes objectifs sont de propager le développement stratégique de l’éducation parmi les étudiants et les sociétés par l’épanouissement, le plaisir et la compassion.
Depuis la nuit des temps, je me suis toujours aventurée au-delà des horizons. Explorer et essayer de nouvelles choses sont cryptées dans mon ADN. Si nous choisissons de devenir professeur de français parce qu’il y a une forte demande, nous aurons probablement un emploi jusqu’à notre départ. Cependant, la question qui demande une réflexion approfondie est de savoir si notre travail est stimulant et conduit au plein développement de notre professionnalisme. Enseigner une langue comme le français, dans un pays où l’anglais est la langue maternelle, est une expérience très exigeante et stimulante. Même s’il a beaucoup en commun avec l’enseignement de toute autre matière, nous pouvons lui attribuer une caractéristique distincte qui place les enseignants de langue seconde qui réussissent dans une ligue à part. De par mes expériences et de ma passion pour cette langue, de nombreuses entreprises ont fait appel à mes services pour reconstruire leurs stratégies d’enseignement ainsi que pour reconstruire leurs supports utilisés.
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